ROMÁNTICO
Este modelo de fundamento en las ideas filosóficas y pedagógicas de Rousseau en el cual el desarrollo natural del niño se convierte en la meta y a ala vez en el método de la educación.
Platea que lo mas importante para el desarrollo del niño es el interior, y esta interiorizada se convierte en su eje central.
Cultiva radicalmente la libertad, las clases son de asistencia libre y se otorga gran importancia al juego, al punto que en muchos momentos cada estudiante hace lo que desea.
este modelo renuncia a la imposición de cualquier tipo de autoridad moral o jerárquica de hecho .
Rompe con el paradigma tradicional que explicaba el aprendizaje como el proceso de impresiones que, desde el exterior, se incrustan en el alumno.
La institución educativa debe concentrarse en buscar los medios mas efectivos
El maestro se transforma entonces en un auxiliar que debe permitir experiencias de
aprendizaje libres y espontáneas, sin interferencias que puedan coartar la libre expresión
del estudiante. el maestro debería librarse él mismo, de los fetiches del alfabeto, de las
tablas de multiplicar de la disciplina, y ser sólo un auxiliar, un amigo de la expresión
libre, original y espontánea de los niños.
me parece que es muy importante saber que la educación y la forma de aprender es mas interesante si la hacemos de manera libre puesto que aporta a un aprendizaje en el cual el estudiante va a tomar mas interés en la clase ya que este va hacer mas dinámico.
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